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[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

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培养中华民族的道德素质,一个有效的途径就是恢复以孔子儒家思想为主要内容的传统美德。这个答案,在孙中山先生那里早已有之。孙中山先生主张“恢复中国人的固有道德”,可惜这种远见卓识没有得到广泛响应。在新文化运动中,有人提出反对旧道德、提倡新道德。其结果是,传统道德被打倒了,而新道德却不见培养起来。我们要知道,新道德必须是在旧道德的基础上,适应时代的变化而产生。取消了传统道德,新道德就成为无源之水,必定干涸。培养中华民族的道德素质,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。越来越多的人认识到,中华传统优秀文化是培养民族道德素质不可或缺的资源。要培养当代中国人的道德观,就必须传承传统美德。要传承传统美德,就必须弘扬传统优秀文化,将其纳入到现行的教育体系之中。中华义理确立仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和十大主题,每个主题之下汇聚了历代圣贤的教导,并按一定的逻辑结构编列出来,加以阐释。这为推广传统优秀文化找到了一种有效的方式。
本主题由 管理员 admin 于 2014/5/21 14:49:12 执行 主题置顶/取消 操作
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技与人文,是中华民族腾飞的两翼。在中华民族的文明历史上,与四大发明同等重要的文明成果,即是十大义理。四大发明是中华民族的科技成果,十大义理则是中华民族的人文成果。
中华十大义理,即仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和。又可称之为:中华十大民族精神、中华十常、中华十德、中华十大价值观、中华十大人生观、中华十大人文精神。十大义理,是中华民族亿万生命践行的成果,并且由历代圣贤表述出来。
孔子是中华民族最伟大的精神导师,是十大义理的奠基人。《论语》一书已建立了十大义理的基本框架,历代圣贤则为之添砖加瓦。管仲有“四维”之说,包括礼、义、廉、耻。董仲舒有“五常”之说,包括仁、义、礼、智、信。宋代有“八德”之说,包括孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。孙中山先生提出“新八德”,包括忠、孝、仁、爱、信、义、和、平。以十大义理为核心的中华道统代代相传,以致永远。
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