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[经典学习]九、知耻 [复制链接]

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耻德具有深刻而广泛的社会价值和文化意义。

他是人的最

基本的道德修养,基本的道德观念和道德准则。人在对待事和做

事上能做到知耻,就能“羞为非也”。“行己有耻”、“有所不









  

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为”对于弘扬民族精神和塑造健康人格,以及纯化社会风气,有

着不可低估的重要作用。

  

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知耻是道德认知之基础。

有了这个基础,

个体才能明善恶、

辨是非,才能有所为、有所不为。他是个体道德建构的内在心理

机制,是道德素质之底线,是对所有卑鄙可耻的事物是一种强有

力的抵抗。

  

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、知耻是百德之基





正因为知耻是百德之基,所以是“立人

之大节”。教人知耻,可以别禽兽,化风俗;可以使人知耻而后

知自尊自强





可以引导人从善、向善。

  

由是自然会得到这样的领悟:知耻作为传统道德的基础性规

范,乃是人的德性和人格的基本要求或前提。然而,在我国近年

来的理论研究和道德实践中,耻规范与知耻教育受到了冷落,社

会道德某些方面的倒退和滑坡与此不无关系。因此,加强知耻教

育,培养羞耻心及“耻”德养成在现实学校德育中不仅有着十分

重要的意义,而且是十分必要的。

  

毋庸讳言,在现实生活中,社会道德风气不尽如人意,人们

的耻感下降,从枉、不正的行为无论在哪个领域都不同程度地存

在。颠倒的荣辱观已经在很大程度上影响了我们的社会。抛弃正

当的是非善恶观念,

以膨胀的私利为荣辱标准;

以不该耻者为耻,

不以耻者为耻;放弃自律,追随无耻



;对于不正之风和无耻现象

的麻木和容忍等成为时尚的风气。在现实生活中总有那么一些人

不仅是非不分,而且廉耻不顾,常常是以耻为荣、以耻为乐。他

们有的是以权谋私、鱼肉百姓;有的是贪脏枉法、中饱私囊;有

的则制假贩假、赚取不义之财;有的嚼舌头;有的搬弄是非;有

的把错误当成优点,把不是当成理由。在这些人看来,只要能够

满足自己的私欲,干什么都是再正常不过的事了,没有什么大惊

小怪,甚至还会因此而自鸣得意,乐不释怀。这种种现象破坏了

社会规则的效力,破坏了正常的社会秩序,腐化了社会风气。可

以说当今之时,我们的社会、我们的个体比以往任何时候都需要

知耻,其迫切程度犹如渴极需水、饿极需食一样。恐怕也正是基

于这样的原因,胡锦涛同志提出了以“八荣八耻”为内容的社会

主义荣辱观的重要论述,它不仅符合广大人民的愿意,符合国家

和民族的愿意,更符合传统的道德文化和道德发展规律。

  

新时期以来,我国的教育事业取得了长足的发展。但是德育

工作,却成为一块“软肋”,我们的德育对象——学生,学习目











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的迷失、人生价值观错位、群体秩序混乱、冷漠嫉妒心态膨胀、

诚信缺失、纪律松散、道德滑坡的“群体无意识”现象有愈演愈

烈和扩散的趋势。部分青少年学生道德信仰逐渐淡漠,未成年人

犯罪比率逐年上升的惨痛事实,使德育的实效性受到了广泛的质

疑。究其原因,是多方面的:如外来文化的冲击,多元价值取向

的两难抉择;社会传媒错误的导向;学科教学的过度评价,学校

和教师片面追求学生的学习成绩,“升学考试一手硬,德育工作

一手软”,只问成绩,不管品德;学校和教师面对多元价值的无

能,弱化道德教育的责任而放任学生自由选择等等。但最根本的

原因还在于知耻这一“大端”教育的缺失和虚浮,致使学生缺乏

对道德价值核心的认同和感情,离开了起码道德意识的驱使,失

去了道德原动力。

  



先贤告诉我们:

“教人,

使人必先知耻;

无耻,

则无所不为。

既知耻,又须养护其知耻之心,督责之使有所畏,荣耀之使有所

慕”





(

许鲁斋

《许文正公遗书》

)



“人须知耻,

方能过而改”





《朱

子语类》卷九,十四)



“风俗之美,在养民知耻。耻者,治教之

大端”

(

康有为:

《孟子微》卷六

)

。历史的经验和现实的教训更让

我们懂得一个既浅显又深刻的道理,那就是“知耻”教育应该是

学校德育最关键、最起码的内容。荣誉感促人上进,知耻则是上

进的开始。知个人之耻,就能维护个人人格的尊严和荣誉;知国

家之耻,就能维护国家的尊严和荣誉。因此,学校德育应注重培

养、激发和保护存在于人们内心的“耻感”或“羞耻之心”

,把知

耻教育作为德育的重要内容和切入点。要通过教育和培养使学生

产生知耻情感,形成知耻意识,把握知耻标准,为学生道德品质

的全面发展浇铸成坚不可摧的中流砥柱。

  

一位哲人说过,世界上有两样东西最能震撼人们的心灵,那

就是——内心里崇高的道德,和头顶上灿烂的星空。

“知耻”正是

这震撼我们心灵的道德规范,它是光辉的,又是朴素的;是崇高

的,又是平凡的;是理想的,又是现实的。它就在我们身边,天

天面对,事事相关。每一天,我们都面临是非荣辱的选择:路过

十字路口,是停下遵守信号灯,还是快步抢行;看到别人有困难,

是热心相助,还是冷漠处之……举手之间,是善恶美丑;点滴之

中,有是非荣辱。一种道德观念,只有通过教育和千万人的实践,

才能蔚然成风,

才能成为改变社会风貌的强大力量。让知耻教育,

从你、从我、从他、从在座的每一位做起吧!
本主题由 管理员 admin 于 2014/5/21 14:44:17 执行 主题置顶/取消 操作
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