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[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

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经典,它不是自封的,也不是谁随意指定的,它的独特魅力,在于它具有普通作品所无法触及的深度,在于它启迪心智、涵养性灵的教化意义。刘熙载在其文艺理论著作《艺概》中这样写到:“孤质非文,浮艳亦非文也。”即明确指出了语言这一外在形象的重要性。毫不夸张地说,经典,它是一席视觉盛宴:先秦诸子散文语言的精练与准确;鲁迅杂文语言的犀利深刻与极富思辩;沙翁剧作词藻的华美与瑰丽;加西亚·马尔克思震惊文坛之作《百年孤独》语言的神奇与诡异……这里的文字已不再是毫无生命力的物质外壳,而是智慧的符号。同样在《艺概》中,刘熙载又说到:“记事叙事,皆已穷尽事理为先。”意思自是明白,好的作品,章法只是骨架,还必须要穷尽事理,要有所言,有内涵,这也是为文之本。经典之作,以其真实深刻的内容,厚重的文化底蕴,系统而完备的理论知识开启我们混沌未开的心灵,引领我们去触摸这个纷繁复杂的世界,呼吸几千年来人类文明的气息,也为迷茫不知所措的我们指明出路。《圣经》的问世让我们学会了虔诚与感恩,耶和华受尽苦难也要拯救他的孩子;马克思的著作让我们了解了世界的本源和发展规律,人类不再愚昧无知;《上下五千年》带我们见识了古老中国恢宏的历史,感受到华夏文明的气魄;而当我们觉得无路可走之时,又幸而有庄子,决决然曳尾于途中……
本主题由 管理员 admin 于 2014/5/21 14:49:12 执行 主题置顶/取消 操作
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