创新要求我们要有勤学好问的精神,勤问就是要多问,首先是问自己,其次是问别人。要敢于不耻下问。许多学得好的学生都有勤问的习惯,他们注意经常给自己提问题,因此对事物理解就比较深刻,思想也比较活跃。许多人发现,在学习中,凡是哪个地方自己以为懂了,没有什么好想的,却正是自己理解不够深刻的部分;凡是发现问题多的,倒是自己理解较为深刻的地方。心理研究表明,意识到问题的存在是思维的起点。
培养创新精神是知识经济时代的需要。创新是知识经济时代的一个显著标志。相对传统经济,知识经济实现了从有形资产向无形资产的转变,从重视引进、模仿能力向强调创新能力转变。
培养创新精神是推动国民生产力发展的需要、是社会发展的需要创造性劳动是社会进步的决定性力量,创造性劳动是社会经济增长的动力。当今世界各国的发展战略,争先抢占科技、产业和经济的制高点。这就是国民创造力的竞争,是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争。培养国民的创造精神是发展国民生产力的需要
现代科学技术的复杂性和综合性,促使国家之间、企业之间不得不扩大交流与合作,以提高自己的技术创新能力。研发组织通过与外部的联结机制,形成一个庞大的知识交流合作网络,广泛地借助外部知识和信息以及在全球范围内获取和配置资源,来构建自己的创新构架,从而突破现有资源和能力的限制,迅速扩展、提升了自己的创新能力,强化了自身的竞争优势。技术创新手段的全球化带来科学技术不断取得新的重大突破,尤其是信息科学、生命科学技术的突飞猛进,不仅给世界生产力的发展带来了巨大推动,而且也给人类的生产方式和生活方式造成了深刻影响。