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[1]
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、 待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人 们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 [2]
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、 积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握 分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。[1]
2图书
基本信息
平装: 209页
开本: 32开
尺寸: 19.8 x 13.6 x 1.2 cm
重量: 200 g
内容简介
礼仪在我国有着悠久的历史，讲文明、懂礼物、有礼节更是当今社会对每一个成员的基本要求。开展礼仪常识教育，不仅是学校德育工作的重要内容，也是
社会主义精神文明建设的组成部分。为适应全面开展礼仪教育的需要，我们组织编写了这本《礼仪常识》
本书内容主要包括礼仪概述、基本
礼仪规范、不同场合的礼仪规范、日常交际
礼节、典礼与
仪式以及涉外交际礼节等。本书主要作为中等
职业技术学校公共课（素质教育）教材，也可作为普通中学开设礼仪常识课的教材。
目录
第一章 礼仪概述
第一节 什么是礼仪
第二节 礼仪的类别及表现
第三节 礼仪教育的意义
第二章 基本礼仪规范
第一节 举止礼节
第二节 谈吐礼节
第三节 仪容礼节
第四节 服饰礼节
第三章 不同场合的礼仪规范
第一节 家庭礼仪
第二节 学校礼仪
第三节 公共场所礼仪
第五节 书信礼仪
第四章 日常交际礼节
第一节 称呼与名片礼节
第二节 见面与介绍礼节
第三节 谈话礼节
第四节 接待礼节
第五节 拜访与馈赠礼节
第六节 宴会与舞会礼节
第五章 典礼与仪式
第一节 什么是典礼与仪式
第三节 常见典礼与仪式
第六章 涉外交际礼节
第一节 礼宾次序与迎送礼节
第二节 外事宴请礼节
第三节 海外习俗礼仪
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