轮理 同中小学相比，对大学生进行伦理礼仪教育尤为重要。首先，人的基础伦理道德和文明礼仪行为的养成主要应该是在中小学阶段，但由于我国教育中的“应试教育”弊端，使中小学被迫注重升学率，注重科学文化知识的传播，而轻视了良好道德文明行为的养成，造成了大学生基础伦理道德和文明礼仪知识的欠缺，缺乏得体的应酬能力，使其在社会交往中产生一些障碍，以至于难以与人相处、沟通。其次，人的道德伦理和文明礼仪行为的形成贯穿于人生活动的全过程，体现在人的日常行为中，随着社会发展进步不断地进行完善和调整，这种完善调整过程就是教育和学习的过程，不仅限于学习的初级阶段，更形成于学习的高级阶级，并在生命进程中日臻完善。所以，大学阶段，除了对学生进行宣讲教育之外，更主要的是应与社会实际生活紧密地结合起来，不断地完善和提高。第三，在更高层次上开展伦理礼仪教育，这是遵循了从低到高，由浅人深，循序渐进的事物发展的规律。将中小学进行的基础的道德礼貌教育，深化到更高领域，赋予更广泛，更深刻的内容，是全面推进素质教育的基本需要。所以，对大学生进行伦理礼仪教育不是降低了教育层次，而是加强了这一必不可少的重要环节。
