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祝昕渝
- 新手上路
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- 212
- 2010-11-02
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发表于 2010-11-02 16:00
|只看楼主
孝”自古以来就是中华民族优秀的传统道德。古人云：“孝悌为人之本”，不仅抬高了孝的地位，而且对孝的要求还很高，要“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”。随着时代的发展，文明的进步，我门继承了孝传统，但有时在对孝的理解上却与古人无法共鸣，甚至背道而驰。
子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨”。说的是我们在侍奉父母时，父母有过错，劝谏而不从，要求子女绝对地顺从，恭敬而不违抗，操劳而不怨恨，这完全就是封建专制主义，而且绝对冒现代人之大不韪。而“二十四孝图”则把古人对孝近乎愚蠢的忠实演绎得淋漓尽致，不禁令现代人战栗和胆寒。“卧冰求鲤”如果单从对孝的执着精神上来讲，在现代足可以把个“感动中国十大杰出孝子”奖搬回家，但回到现实，则只能算是用自己的生命与不切实际的孝子梦开了一个大大的玩笑。像“老莱娱亲”“郭巨埋儿”则完全违背了人的天性，把自然的本能的爱变得那么复杂可怕，那么扭曲、恶心甚至残忍。鲁迅先生就在他的《二十四孝图》中表现了他神圣的愤怒：这是一种心灵的扭曲，是自我天性的残害，生命元气的扼杀。不只是对他，对所有看过这个故事的人来说这都将是一种永远无法疗治的精神创伤，是心灵深处无以摆脱的梦魇般的记忆，是我们完全无法理解更无法原宥的。
那么现带人所谓的孝道又是什么呢？当然，世上仍不乏像田世国那样救母捐肾并为其编织美丽谎言的孝子，也不乏为减轻父母的负担而舍弃自己前途的孝感神明的故事。但时代的车轮终究在前进，畅达的交通让我们早已抛却了“父母在，不远游”的观念；快节奏的生活和激烈的生存竞争让我们满脑子都是工作、升职、加薪……为了讨好领导，为了自己的事业和家庭，我们没有太多的时间和父母相聚，更没有考虑过父母想要什么，是否寂寞和空虚，只是逢年过节时才想起还要给父母买点东西。现在的人们在行“孝”的列车上快速地奔跑，却找不到“孝”的方向,迷失在路途中……
现代社会的某些“孝”或多或少掺杂了一些伪劣和下作。我们必须重塑其根本！
如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果。固然在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼！打小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。所以孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。中国人的老话：“爱子，教之以义方”，而孝道，就是义方之最大者。
人的童年少儿时期，是整个人生阶段的预备期。在此阶段培养孩子的孝道精神，就是使孩子从小就沐浴在仁爱忠信的光辉里。《论语•学而第一》有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有者。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本欤！”孩子在幼童时期即教以孝道，使孩子从小即明事理，讲道德，则无异于从小就把握住了人生的根本，从小就走在仁爱的人生正道上，这正是与圣人同一本色，同一践履。长大成人后，承继少年时期的理想与信念继续前进，则其必为正人君子，必为社会一优秀分子，其于社会人群之贡献必大矣！能听闻圣教，能实践圣人的正确教诲而于社会有所贡献，则此生没有虚度也！孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”人生至此，夫复何求！这正是中国人“百善孝为先”、从小即教以孝道的甚深渊旨所在。时至今日，我们重新提倡孝道精神，仍然有它不可替代的时代价值和深远的历史意义。在这里教师更要负起重要的责任。
提倡孝道可以培养孩子的爱心和责任感。今天中国社会的家庭结构发生了很大的变化，城市家庭中“四二一”的结构越来越普遍，即老人四位，父母两个，众星捧月般守着一个小宝贝。一脉单传，加以生活优裕，在这种情况下孩子不想被溺爱也几乎不可能。由此使现代的孩子几乎都以自我为中心，比较自私，关心他人爱护他人的精神不足。人过于自私，必将使他自己与周围环境多有冲突，对他个人生活的幸福感也多有负面影响。如何逐步泯除私欲，一步步培养出孩子的爱心来？最好的、也是最切实可行的办法就是从家庭入手，从教导孩子孝道入手。家庭对任何一个孩子的影响都是极其巨大的，有时是决定性的。让孩子从小即体会爱父母是什么滋味，孩子易懂易学易做，且感到特别亲切。以此为第一步，孩子自可慢慢体会出爱同学、爱老师的滋味，再逐步引导至爱国家、爱社会、爱人类。今日学校、社会的品德教育，多从家庭外部着手，一开始即教以爱祖国、爱人民、爱集体。其道理固然千真万确，惜乎其方法有大而无当、流于空洞之弊。不从身边最亲密的父母、家人、老师、同学入手，不由近及远、由易及难，如何使孩子能够真正体会爱祖国、爱人民是何等滋味？相形之下，中国传统教育以孝道教育为第一步，确实是极其科学、极其合理的。究其原因，它符合人性，符合孩子的天性。
孝道，绝不是为了培养孩子对家庭的自私。而是从每一个人都能做到的身边事开始，从自己做起，由近及远，由易及难，使我们的爱心和责任感日扩日大，最终努力修养到大公无私之境界。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。孝也者，正是千里之跬步，江海之小流。百善孝为先，可不信乎？
一个对自己亲身父母都不孝顺的人，能够对身边的人说他很有爱心？能够在上司面前信誓旦旦：我忠于事业、忠于企业、忠于您？能够对下属夸夸其谈：跟我混，我让你的目标实现，理想变成现实？一个对授之发肤的亲生父母都不关心，都不爱的人，如何敢于向爱人开口说出“山无棱、天地合才敢与君绝”这样的话？不是欺骗自己的吗？不孝的人有真爱?能够无私的为别人付出……？
行孝道从小做起，不仅是对孝道正法的倡导，更是对促进和谐社会的健康发展的绝对支持。让我们为社会的进步共勉！
会展08-1
祝昕渝
200806002983
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