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侯双平
- 新手上路
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- 2012-05-20
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发表于 2012-05-20 22:49
|只看楼主
九、智坛 大学教师的烦恼
去年6月硕士毕业，进了一个二本，一入校就接了3门新课。 处于教师的责任心，自己用心去备课，常常备课到深夜1、2 点。
课程结束后，有2门课程上下来反映还不错。 另外一门马马虎虎（这一门是开学后临时又增加的课程，原本没有这门课程）。
但是今天， 接到教务处的信息，
我自认为马马虎虎的课程，被学生反映课程教学过于理论化，该上机的时候老师讲课，不让他们上机操作~~
我当时觉得，他们宿舍都有电脑，可以自己回去上机练习，所以就在上机课的时间讲课了。
我反省：
新老师对于课程的掌握肯定还是不成熟的，理论课与上机课没有合理安排。
可是，我也为自己叫苦啊：学生上机，我是不用备课的；
我辛辛苦苦想让他们多学习些知识，备课做PPT到深夜，竟然最后得到的是这样的评价~~
哎 ，我揪心。
老教师一直告诉我：大学老师跟高中、初中、小学老师是不一样的，大学学生要看他们的态度；
大学老师是要搞科研，最后评价是看你的科研能力，而不是教学成果~~
可能吧，新官上任三把火，作为新老师，我还是想让学生多学点知识，可是现在90后的孩子都怎么了？
管的严的老师他们不喜欢，布置作业多的他们不喜欢；
上课聊天的老师他们喜欢，不布置作业的老师他们喜欢，上课不讲课 给他们看电影的老师他们喜欢？？？？
可能是新老师的缘故，一想到这，还是很心痛的， 我该如何让自己进步？
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