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儒家思想的现代意义 [复制链接]

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孔子门下弟子三千,因而总结出很多行之有效的教育方法,比如“温故而知新”、“三人行必有我师”、“学而不思则惘,思而不学则怠”等。孔子更被后世尊称为“万世师表”,某些地区更将“孔圣诞”定为“教师节”。


  自从中国人开始追求现代化以来,儒家思想在中国文化上的地位就发生了非常大的变化。自明清时代,儒家思想在中国文化上的地位就发生了非常大的变化。每个人都应该有机会参考儒家传统提供的资源。尤其是华人和东亚人应该有这个机会。但是正如其它的文化传统,儒家传统属于全人类,所以儒家的思想文献应该尽量翻译成各种语言,提供给大家。


从一开始儒家思想就体现为一种具有普遍性的世界观和人生观。用今天的话语来讲,在古代中国儒家思想就被理解为人类文明的核心。结果,至少在中国,儒家思想被视为文明或文化的一个不可分割的组成部分。儒家思想给现代人提供了很丰富的资源。面对这些资源,现代人具有一个选择的自由,可以吸收资源里面的一些成分,也可抛弃一些成分。儒家思想是中国传统文化的内核,也是维护封建君主专制统治的理论基础。儒家思想、君主专政制度构成了中国古代政治史的两大主体内容。


但是不管你做出什么选择,儒家思想属于全人类的文化遗产宝库。保存和解释儒家思想文献,增进人们对它的理解是我们作为对儒家感兴趣的学者的一个重要任务。不管你对儒家思想的评价如何,了解这个极其丰富多彩的传统一定会使得你的生活更加丰富。

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儒学在今天仍有重大的教育意义。比如说,有教无类,因材施教是老师们应该做到的,平等的对待每一个学生,根据学生的不同特点传授知识。学习方法方面有,“温故而知新”,“学而不思则罔,思而不学则殆”,“知之为知之,不知为不知是知也”要求我们要经常温习功课,这样才能掌握知识,学习要注重思考和学习的有效结合,二者缺一不可,为学要谦逊,知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。孔子的仁和爱的思想中要求我们要关心体贴爱护他人,要相互的帮助和理解等等,在今天仍然有很大的教育意义。

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现代经济发展,主要是通过科学技术推动商品生产手段、分配手段、交换手段、消费手段和工具的进步,以提高商品生产的效率、效果和效益,大幅度地增加人类赖以衣食住行用等的物质财富。而儒家思想则是一种平衡协调人与人、人与组织、组织与组织之间关系的道德体系。表面讲的是仁义礼智信,但在实际财富分配和使用过程中遵循的是的强权占有和剥削压迫,对进行商品生产的农民和手工业者是鄙视的,所以是不可能发展什么经济的。

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