所谓的“狼性”，无论活跃、张扬、野性，还是贪婪、残忍、残暴，都是人为定义的。狼的“团体精神”本质上跟数百只蚂蚁扛一颗米粒没什么区别。
儿童毕竟是儿童，能否理解所谓的现代育人观？“狼性教育”会不会让孩子们把狼当成偶像？“狼性教育”会不会诱导孩子们更喜欢暴力的东西？请问到时候老师该如何向学生解释？小朋友会这样认为，群狼雕像竖立在校门口，我们向狼学习有什么不对的？
东方的教育并不全是“羊性教育”，儒家对人才修养的要求是：礼、义、仁、智、信，请问有哪一项是过时的？我们要教孩子勇敢坚强、锐意进取，也要引导孩子学会互助友爱、同情弱者。不能因为国人有懦弱压抑的缺点，就鼓励新的一代个个如狼似虎、张牙舞爪。当今韩国各界精英时常把“半部论语治天下”挂在嘴边，我们为什么不能对我们的传统教育进行扬弃，而不是黔驴技穷地摆出群狼雕像。
不论是何种教育理念的提出，目的都是要培养具有较强心理素质、勇敢、富于挑战、有个性，又不失温顺谦恭的现代文明人。应该把“狼性教育”和“羊性教育”的合理成分结合在一起来发展我国的教育事业，提倡“人性教育”——因为人同时兼具动物性和人性，而在“人”性中不仅具有仁慈、和善、文雅的成分，也兼具勇于进取、敢于竞争的成分。
