我们学习一门学问,最基本的出发点,是要按照这门学问的本性来学习,学习哲学也不例外。只有真正弄懂了哲学的本性,我们才能找到学习哲学的正确方法。关于哲学,哲学家福柯在《性史》一书中这样说:“大多数人在还没有对这个世界思考之前就已经熟悉和习惯了这个世界,认为世界本来就应当如此”“审慎而批判地反思大多数人视为理所当然的东西,这是哲学的主要任务,正是这一任务,使得哲学探索成为一项有价值的活动。”从福柯对哲学的理解来看,哲学既不是常识,也不是一般意义上的科学,所以,不能用学习常识和普通科学的方法学习哲学。哲学性质的特殊性,决定了哲学学习方法的特殊性,围绕这个问题,笔者试从以下三个方面简要地阐述自己的立场。一、关于对确定知识的追求也许我们可以这样说:学习哲学,若试图追求确定的知识,就会变成多余。因为通常关于某种事物的具体知识一旦确定,这些知识便不再称为哲学,而是变成了常识。很多人往往就是在“常识”的层面上去理解哲学、学习哲学的。他们是在用一些哲学的词语,来理解一些常识的道理,这种做法的本质,是将哲学看做是常识的延伸
